Continuous effort — not strength or intelligence — is the key to unlocking our potential.
口說 Speaking
題型分析
托福口說並非真人考試，所以過程中不會出現真人對答的互動，考生面對的反而是電腦考的制式嚴謹感，且每一題都有固定的時間限制。也因為這樣嚴謹的時間限制，使得我們答題時必須更加嚴謹。同學們考試時必須看著畫面上的秒數一點一滴流失，倒數 321 後聽到「嗶」，接著開口講話，在這樣的時間壓力下同學們一定會心生緊張。所以今天這篇口說攻略就是要分析四大題型，帶大家各個擊破！
托福口說總共分為 4 題。
Q1 為獨立型題目，會請同學闡述自己的意見。
Q2 Q3 Q4 則是整合型題目，須要先看過短文或聽過對話後才回答。
同學要記得，獨立型題目 (Q1) 是詢問個人意見，但是整合型 (Q2 Q3 Q4) 的題目是要整理講者/短文的內容，所以不要加入個人意見。
Q1 獨立型-個人意見
#1 好的起頭：
萬事起頭難，但好的開始就是成功的一半。因為口說第一題通常是問我們的偏好、或是同意不同意某問題，因此建議同學們可以有個固定的開頭，在每次的口說練習都這樣說，練了十次、百次後，相信在考場上就能大大降低緊張感。畢竟每天打一萬次正拳，在戰場上的力量也是非常可觀的。
以下介紹幾種開頭讓同學們參考：
I prefer…
I agree that…
In my opnion, ...
#2 想法拓展：
雖然口說第一題通常是問些基本的問題，但有些問題若是平常沒有想過，一時之間可能會手足無措，畢竟不是天天都會有人問說：「你覺得鄉村比較好還是都市？」
為了在考試時快速建構想法，同學們不妨在生活中多多問自己問題，例如坐公車時就問自己「大眾交通工具跟私人汽車哪個好？」；聽線上演講時就問自己「線上課程跟實體課程哪個好？」，而且回答時必須要講出至少兩個原因，訓練自己快速產生想法。
Q2 整合型 - 校園對話 (閱讀+聽力)
#1 筆記練習：
口說第二題通常是校園對話，內容常是學校公告，如「校方將停止供應早餐」、「宿舍即將翻新」等，其中也會有兩位學生闡述他們的意見及立場。這時候我們便需要筆記來記錄他們的立場以及原因，所以事先練習好自己的筆記非常重要。
筆記技巧：
記筆記時分成左右兩邊，分別記錄兩人的立場。
因為第二題的講者會表達立場，所以我們強烈建議同學先想好「同意/不同意」的符號。同學們可以用正號 [+] 代表同意；負號 [-] 代表不同意。
#2 回答架構：
考試時難免會緊張，若同學心中有個架構可以遵循，就可以大大降低緊張感。
以下為同學們可以參考的回答方向：
The school is planning to...
The man/woman agrees/disagrees that....
The first reason is…
The second reason is...
Q3 整合型 - 學術概念 (閱讀+聽力)
#1 文章名詞 (讀)：
文章的重點在於文內提到的名詞 (通常是專有名詞或概念)，閱讀時要記下名詞的定義，因為題目會要求你解釋，記得在解釋時也要換句話說。雖然這部分的筆記簡單直觀，但同學們還是要練習記下筆記。
#2 注意例子 (聽)：
聽音檔時，講者會舉實際例子解釋文內所提到的專有名詞或概念。講者提出的例子是重點所在，所以做筆記時務必要記下例子，以及這些例子如何解釋該名詞。
記得，寫筆記時不要把整段話的內容抄下來，而是把概念記下來，因為寫下落落長的句子必定會影響到聽力。
Q4 整合型 - 學術演講 (聽力)
#1 留意主題：
通常題目的第一句就會說明「這堂課」的主題是什麼，一開始就要特別留意，一旦知道主題，腦中就會產生整個內容的雛形，對於理解是一大助益。
#2 記住例子：
Q4 的核心重點就在於講者提出的例子，所以在做筆記時一定要記得記下例子，並特別留意講者如何用這些例子解釋。