Yuna

聽：老師提供很多預測考點的技巧，在做題目時能比較容易找到答案，感謝老師的用心整理～ 課程結束後，在做題目時發現聽英式口音比較容易誤會發音相似的數字和拼音，所以會需要特別記住外，其餘部分都是多背單字、多練題目和檢討錯誤就會進步的。

説：有一堂口說課像在聚餐一樣喝酒聊天，覺得很有趣，也能感受到老師的體貼，讓大家能在比較輕鬆的環境下練習用英文聊天。課程結束時，有種時間過得很快的感覺，會希望能有更多口說練習時間，所以很羨慕現在有加開一對一口說讀書會～

讀：我剛開始練習閱讀時速度很慢，因為會執著於每一句都想看完和看懂，後來才意識到考試要捨棄這種習慣。老師的教材很有幫助，根據不同題型細心的講解，也分析的很好理解，雖然課堂中突然練習計時做題目讓人很緊張，但其實有助於鍛鍊快速集中注意力，也能馬上應用剛學到的技巧。結束閱讀課程後，在做題目前都會先複習講義教的每種題型解法，發現這些閱讀技巧真的都很實用！解題速度就變得快很多。

寫：老師提供的寫作架構非常實用，同個類型的題目都能通用，大大減少了寫作時不確定如何組織內容的焦慮，有很大的幫助！課堂中要快速背誦內容後寫上白板，也有成功喚起速記的能力，課堂中的團體作文練習，由老師帶領全班討論並得出各組的方向和論點後，在後續合作上有比各自討論時更順暢，可能是因為大家不熟且時間很短，分工上也有點尷尬，所以個人偏好由老師帶領討論。